Como Ensinar Matemática para Crianças

Atividade Pedagógica Com Crianças: Os Aprendizados De Matemática E Geometria Devem Começar Muito Cedo

Os índices internacionais de avaliação do conhecimento como o (programa de avaliação internacional de aluno)  revelam dados alarmantes em relação ao ensino e a aprendizagem no Brasil, em especial no que diz respeito ao ensino e aprendizagem de língua portuguesa e matemática. Além disso, o PISA também avalia as competências e habilidades desenvolvidas nas áreas do conhecimento, considerando fatores como a região onde vivem os estudantes, as condições socioeconômicas e educacionais que recebem desde sua formação familiar. Estas variáveis são todas analisadas e somente depois é que os resultados são demonstrados.

No caso do Brasil, os dados são alarmantes. Ficou claro desde a última avaliação do PISA que crianças e jovens não compreendem o que leem e não dominam os comandos básicos das operações matemáticas. Ainda, foi constatado que a questão apenas com a matemática e raciocínio lógicos são piores ainda. Constatou-se, portanto, que as crianças não são preparadas adequadamente e desde cedo para o raciocínio das ciências exatas.

E, todos sabem que este quadro precisa ser modificado com práticas efetivas que abranjam todas as partes que estão envolvidas no processo educativo da criança: a família, a escola e o estado. A família sempre deve estar envolvida no processo educacional e o Estado precisa urgentemente criar políticas públicas eficazes. Enquanto o último não vem, podem-se desenvolver práticas pedagógicas ainda nos jardins de infância (ou creches) para que sejam despertados os interesses e curiosidades que despertem a vontade pelo saber, em especial pela matemática.

A Matemática está presente em tudo, sendo assim, várias atividades podem ser pensadas, preparadas e aplicadas nas salas de aula. Para o despertar pela geometria, por exemplo, basta que se tenha uma caixa grande repleta de brinquedos que tenham as mais variadas formas geométricas.

Separe as crianças em grupos cujas formas contidas na caixa predominem: círculo, quadrado, retângulo, triângulo. Diga a elas que fará uma competição e que o grupo que tiver mais acertos será o vencedor. Mostre a figura a qual deseja que eles encontrem na caixa. Peça que eles observem e busquem um brinquedo que seja igual (ou o mais parecido o possível com aquela forma geométrica). Ganha o ponto o grupo que primeiro trouxer a forma correta. A cada figura um aluno deverá representar o seu grupo. Ganha quem tiver mais acertos.

Atividades como esta fazem com que a criança tenha mais familiaridade e menos medo com a geometria. Assim, ela acaba estando melhor preparada para atividades que exijam um raciocínio mais aprimorado no futuro. Desenvolver o gosto pelas exatas é fundamental.

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